Obiettivi formativi:

Lo studente al termine del Corso, sarà in grado di:

- Attuare le seguenti fasi del processo assistenziale:

1) Accertamento (Raccolta, organizzazione, analisi dei dati).

2) Formulazione di diagnosi infermieristiche.

3) Pianificazione degli obiettivi da raggiungere e degli interventi più idonei da attuare.

4) Attuazione assistenziale.

5) Individuazione degli indicatori di valutazione del livello di raggiungimento degli

obiettivi assistenziali.

- Conoscere le linee guida e le procedure di attuazione degli interventi assistenziali.

1. Illustrazione allo studente di un caso clinico e richiesta di presentare una proposta assistenziale.
2. Elaborazione con lo studente di un "albero" delle conoscenze e delle abilità necessarie per affrontare il suddetto caso clinico.
3. Ricerca guidata dai docenti delle conoscenze e delle abilità necessarie, attraverso lezioni interattive, letture individuali, consulto di esperti.

Elaborazione della proposta assistenziale da parte dello studente

n° ore: 20

Contenuti:

Agli studenti verranno proposti i moduli di apprendimento di seguito riportati, all’interno dei quali verranno attivate metodologie di apprendimento attive, per problematiche assistenziali.

Moduli:

• Comunicazione e relazione d’aiuto.
• Educazione terapeutica: il processo informativo e d’insegnamento/apprendimento degli assistiti.
• Assistenza a persone in fase terminale. Trattamenti sintomatologici, percezione e gestione del dolore, gestione del lutto e dell’afflizione.
• Sicurezza: prevenzione degli incidenti domestici e stradali, prevenzione della diffusione delle malattie infettive.
• Squilibri idro-elettrolitici, acido-basico e nutrizionali.
• Gestione perioperatoria.

Modalità d’esame: orale

- Craven R.F. – Hirnle C.J – " Principi fondamentali dell’assistenza infermieristica" (1° - 2° vol.)– Ed. Ambrosiana -Milano 1998.

- Nancy M. Holloway " Piani di assistenza in Medicina e Chirurgia" - Casa editrice: Sorbona (Milano 1993)

- Brunner Suddarth – " Nursing Medico Chirurgico" Casa editrice: Ambrosiana (Milano 1995)

- Potter, E. Mosby – " Health Assessment" - Casa Editrice: ? (USA 1994)

- Angelo Agradi – "Farmacologia e tossicologia" (4° ed.)

Casa editrice: Sorbona (Milano 1989)

Obiettivi formativi:

Lo studente al termine del Corso, sarà in grado di:

- Attuare le seguenti fasi del processo assistenziale:

1) Accertamento (Raccolta, organizzazione, analisi dei dati).

2) Formulazione di diagnosi infermieristiche.

3) Pianificazione degli obiettivi da raggiungere e degli interventi più idonei da attuare.

4) Attuazione assistenziale.

5) Individuazione degli indicatori di valutazione del livello di raggiungimento degli

obiettivi assistenziali.

- Conoscere le linee guida e le procedure di attuazione degli interventi assistenziali.

1. Illustrazione allo studente di un caso clinico e richiesta di presentare una proposta assistenziale.
2. Elaborazione con lo studente di un "albero" delle conoscenze e delle abilità necessarie per affrontare il suddetto caso clinico.
3. Ricerca guidata dai docenti delle conoscenze e delle abilità necessarie, attraverso lezioni interattive, letture individuali, consulto di esperti.

Elaborazione della proposta assistenziale da parte dello studente

n° ore: 45

Contenuti:

Agli studenti verranno proposti i moduli di apprendimento di seguito riportati, all’interno dei quali verranno attivate metodologie di apprendimento attive, per problematiche assistenziali.

Moduli di interesse chirurgico

• l’assistenza infermieristica alle persone con malattie cardiache;
• l’assistenza infermieristica alle persone con malattie toracopolmonari;
• l’assistenza infermieristica alle persone con malattie gastro-addominali;
• l’assistenza infermieristica alle persone con malattie dell’apparato renale e urinario;
• l’assistenza infermieristica alle persone con malattie endocrine e del metabolismo;
• l’assistenza infermieristica alle persone con patologie tumorali.

Modalità d’esame: orale

• Craven R.F. – Hirnle C.J – " Principi fondamentali dell’assistenza infermieristica" (1° - 2° vol.)– Ed. Ambrosiana -Milano 1998;
• Brunner Suddarth – " Nursing Medico Chirurgico" Casa editrice Ambrosiana - Milano 1995;
• Celoria, Falco, Nardini – "Il malato chirurgico" – Casa editrice Sorbona – Milano 1995;

• Angelo Agradi – "Farmacologia e tossicologia" (4° ed.) Casa editrice Sorbona - Milano 1989.

Obiettivi formativi:

Lo studente al termine del Corso, sarà in grado di:

- Attuare le seguenti fasi del processo assistenziale:

1) Accertamento (Raccolta, organizzazione, analisi dei dati).

2) Formulazione di diagnosi infermieristiche.

3) Pianificazione degli obiettivi da raggiungere e degli interventi più idonei da attuare.

4) Attuazione assistenziale.

5) Individuazione degli indicatori di valutazione del livello di raggiungimento degli

obiettivi assistenziali.

- Conoscere le linee guida e le procedure di attuazione degli interventi assistenziali.

1. Illustrazione allo studente di un caso clinico e richiesta di presentare una proposta assistenziale.
2. Elaborazione con lo studente di un "albero" delle conoscenze e delle abilità necessarie per affrontare il suddetto caso clinico.
3. Ricerca guidata dai docenti delle conoscenze e delle abilità necessarie, attraverso lezioni interattive, letture individuali, consulto di esperti.

Elaborazione della proposta assistenziale da parte dello studente

n° ore: 18

Contenuti:

Applicazione della metodologia del Nursing in area critica. Principi dell’assistenza infermieristica in medicina d’urgenza, in chirurgia d’urgenza ed in terapia intensiva.

Agli studenti verranno proposti i moduli di apprendimento di seguito riportati, all’interno dei quali verranno attivate metodologie di apprendimento attive, per problematiche assistenziali.

• L’accoglienza del malato in situazioni di urgenza/emergenza:

1. l’accertamento infermieristico e la definizione delle priorità di accesso ai servizi di emergenza mediante il TRIAGE;
2. linee guida internazionali di valutazione delle priorità.

• L’assistenza infermieristica al paziente in terapia intensiva:

1. di tipo generale;
2. di tipo specialistico: cardiochirurgico e neurochirurgico.

• L’assistenza infermieristica alle persone con problematiche traumatologiche.

Modalità d’esame: orale

• Grant, Murray, Bergeron – "Interventi di Emergenza" Ed. MC Graw-hill – Milano
• Gentili, Nastasi, Rigon, Silvestri, Tanganelli – "Il paziente critico" Ed. Ambrosiana – Milano